Dětem se věnují:

4 pedagogické pracovnice a 1 školnice:
ředitelka  p. Žofie Sikorová
učitelky  p. Anděla Cieslarová, Jana Skupieň, Anna Zwyrtková
školnice  p. Anežka Szotkowská
 

Ke zdravému a všestrannému vývoji dítěte prospívají prosluněné a prostorné místnosti s účelnými zájmovými koutky. Děti mají možnost také sledovat pořady pro děti v televizi, promítat video /i vlastní produkce/ a počítačové hry.
Velký důraz je kladen na všestranný vývoj dítěte - rozvoj osobnosti, dovednosti a fyzické zdatnosti.Z tohoto důvodu věnujeme velkou pozornost otužování dětí. Využíváme k tomu zastřešené zděné terasy navazující na jednotlivá oddělení MŠ, zahrádku s pískovišti, průlezkami, houpačkami a kolotočem.
Kladná spolupráce mezi předškolním zařízením a rodinou dětí má rovněž velký význam.
Průběžně podáváme informace rodičům o dětech. 
Společně řešíme otázky chování, prospěchu, zdravotního stavu a případných problémů s dětmi, ale také se zaměřujeme na vyjímečné schopnosti u nadaných dětí a jsme jim speciálně nápomocni.
Aby spolupráce mezi zařízením a rodiči byla věcná, pořádáme pravidelně setkání s rodiči.
Rovněž spolupráce s místní základní školou-szkola podstawowa /zvláště s 1. třídou/ je neméně významná pro děti v předškolním věku.
 

Kalendárium kulturních a sportovních akcí pořádaných v naší PMŠ ve spolupráci s rodiči:

Září - slavnostní zahájení nového školního roku
Říjen - výroční schůze rodičovského sdružení s vystoupením dětí
Listopad - drakiáda ,táborák ,opékání brambor
Prosinec - přichází Mikuláš a Ježíšek
Leden - svátek babiček a dědečků
Únor - dětský karneval,
Březen - rozloučení se zimou „Topienie Marzanny"
Duben - kurs plavání
Květen - slavnost maminek, tatínků „ Den Matek"
Červen - Den dětí, dětské Radovánky ,výlet.
Zúčastňujeme se všech akcí organizovaných Městským Úřadem Jablunkov.
 

Co nabízí na MŠ navíc?

- výuku anglického jazyka 
- podle zájmu i německý jazyk
- logopedické minimum
- vyučování náboženství římsko- katolického vyznání
- nápravný tělocvik
- hra na flétnu tzv. "veselé pískání"
- hry na televizním počítači
- hudebně- taneční kroužek "Malí Gorole"
- hudební terapie
- základy českého jazyka
 

Naší snahou je:

aby po celou dobu pobytu dětí na MŠ docházelo k doceňování a umocňování vlastní hodnoty a pocitu bezpečí. Učíme děti poznávat svět kolem nás i sebe samých, aby se naučili žít a poznávat smysl toho k čemu je vedeme a učíme.
 

Hlavní principy vzdělávacího programu naší mateřské školy

Cíle a obsah vzdělávání formulované Rámcovým programem směřují mateřskou školu k tomu , aby děti , které ji opouštějí , byly osobnosti pokud možno jedinečné , co nejvíce samostatné , sebevědomé a sebejisté.

Koncepce vzdělávání v naší mateřské škole je založena na zásadách a řídí se společnými cíli.Mateřská škola je organizačně dělená na věkově heterogenní třídy.
Úkolem institucionálního předškolního vzdělávání je doplňovat rodinnou výchovu .
Naše mateřská škola má zpracován svůj vlastní školní vzdělávací program.
V něm se prolíná : Kurikulum podporující zdraví /M.Havlíková , E.Vencálková/ , Školka plná zábavy / P.Claycombová/, Montessori ,Waldorfský program Barevné kamínky /G. a M.Přikrylovi/ a Z zabawą i bajką w świecie sześciolatka/L.Bzowska , R Kownacka , M. Lorek , A.Sowińska/.

Provoz:

pondělí - pátek
6.00 hod. - 16.00 hod.

Koncepcja Przedszkola

Program kształcenia przedszkolnego naszego przedszkola Odkrywam siebie i świat był wypracowany pracownikami pedagogicznymi przedszkola.Samotnemu wypracowaniu koncepcji poprzedzał udział w specjalnych kursach doskonalenia nauczycieli, studiowaniem literatury fachowej, konzultacjami innych przedszkoli i szkół.
Koncepcja była sporządzona na podstawie wieloletnich doświadczeń i tradycji przedszkola, które poprzedzała współpraca całego kolektywu przedszkolnego z rodzicami i dalszymi instytucjami/ PZKO , szkoła , czeskie przedszkole/
Celem nowowytworzonego programu kształcenia jest umożliwienie pracownikom pedagogicznym wykorzystanie swoich umiejętnośći, zdolnośći , fantazji.
Program umożliwia więcej eksperymentować, wprowadzać nowe elementy i metody pracy.
Tak wytworzonyprogram kształcenia nie jest celem ale sposobem zmiany, środkiem jego praktycznego wykorzystania . Ten program respektuje ogólne cele i zadania dane Ramowym programem kształcenia przedszkolnego/Rámcový program pro předškolní vzdělávání/ -Výzkumný ústav pedagogický, Praha 2004.Dostosowuje się do konkretnych warunków przedszkola , jego możliwości i potrzeb.
Program edukacyjny uwzględnia specyfikę rozwoju dziecka , jego osobowości i indywidualne możliwości dziecka.
W tej koncepcji zwróciliśmy szczególną uwagę na wpływ programu na całą osobowość i indywidualność dziecka.
Program kształcenia preferuje praktyczne doświadczenia , w czasie których dzieci najwięcej zyskują bezpośrednie doświadczenia – Uczenie się przez doświadczenia.
Aktywność kształcująca obejmuje wyłącznie zabawy , twórczości, które pobudzają radość z uczenia się , rozwój zainteresowania ,zyskanie doświadczeń iwszechstronne wykorzystanie umiejętności podczas tworzenia programu kształcenia przedszkolnego –Odkrywam siebie i świat.
Wzięliśmy pod uwagę jak ważna jest aktywność ruchowa w dzisiejszym społeczeństwie przepełnionym techniką komputerową , telewizyjną , nadmiarem konsumacji artykułów żywnościowych , efektem czego jest bardzo mało aktywności ruchowej u osobników. Z tym problemem sią spotykamy we wczesnym wieku dziecka, kiedy efektem jest słaba kondycja fizyczna , pogarszająca się odporność organizmu dziacięcego na choroby cywilizacyjne.
Celem programu kształcenia przedszkolnego jest rozwój umiejętności i cech osobowości dziecka ważnych do osiągnięcia dojrzałości szkolnej /dojrzałość emocjonalna , społeczna , fizyczna , psychiczna , poznawcza/.
Osiągnięcie tego celu uwarunkowane jest ścisłą współpracą wszystkich zainteresowanych /dziecko , rodzina, koletyw pracowników przedszkola/.


Motto: Z dziećmi pracujemy tak , żeby uwierzyły w swoje siły , kochały marzenia i żeby sercem zmieniały świat